#WorldSkillsRussia Выполнение задания Модуля А. Разработка методического сопровождения для продуктивного использования образовательной технологии в начальном общем образовании и его размещении на электронном ресурсе

Данная компетенция предполагает выполнение задания Модуля А. Разработка методического сопровождения для продуктивного использования образовательной технологии в начальном общем образовании и его размещении на электронном ресурсе. Задание включало три этапа:

А1. Разработка методических рекомендаций по применению образовательной технологии при изучении заданной темы по одному из учебных предметов и размещение в разделе «Методические рекомендации», целью которого было продемонстрировать умение разрабатывать методические рекомендации по применению образовательной технологии при изучении заданной темы.

А2. Разработка информационно-методической страницы для педагогов на электронном ресурсе о заданной образовательной технологии и размещение в разделе «Информация о технологии». Цель данного этапа – продемонстрировать умение систематизировать научно-методическую информацию об образовательной технологии.

В течение 1 часа 30 минут участники осуществляли подготовку задания и затем представили итоги своей работы перед экспертами Чемпионата.

«Мудрые» конкурсанты Чернышева Елена Николаевна, учитель Средней Общеобразовательной школы №7 г. Мценска, Шульц Ирина Валерьевна, учитель МБОУ Лицей №1 имени И.В. Ломоносова г. Орла, и Бурмистрова Алла Николаевна, учитель МБОУ – СОШ №12 им. И.Н. Машкарина, в рамках темы «Кто что ест», используя информационные технологии, представили разные учебные ситуации, в которых можно изучить классификацию животных по типу их питания. 

А3. Подготовка, проведение и запись мастер-класса и размещение видео в разделе «Мастер-класс». Целью данного этапа стала демонстрация умения провести мастер-класс по применению заданной образовательной технологии в начальном общем образовании.

Первая участница Чернышева Елена Николаевна провела мастер-класс по популяризации КТ-технологий в рамках темы «Надобно не мыслям учить, а учить мыслить», которая стала и девизом выступления. На примере известной картины В. Поленова «Московский дворик» Елена Николаевна представила интересную форму работы с учениками начальной школы, в которой главным моментом является аргументированная защита своей точки зрения и способность анализировать ситуации, предложенные учителем.

Конкурсантка под №2 Шульц Ирина Валерьевна в рамках темы «Непростая простая математика» при помощи компьютерных технологий обратилась к математической системе Петерсон и продемонстрировала интересный мастер-класс, в котором детям предлагалось произвести вычислительные операции, опираясь на межпредметные связи.

Третья участница Бурмистрова Алла Николаевна представила увлекательный мастер-класс по теме «Текст. Предложение», в ходе которого волонтеры в роли учеников при помощи информационных технологий проследили смысловую цельность и связность слов в предложении.

Выступления конкурсанток  были интересными, насыщенными и отражали бесценный опыт, который поможет юным студентам - будущим педагогам - ориентироваться в современной образовательной среде, учитывая традиции прошлого.